Translate

суббота, 24 августа 2013 г.



З якою метою сми робимо проект? Щоб:

  •   вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей з наукових джерел та інтернету.
  •   навчитися переконливо демонструвати результати свої дослідів та спостережень за рослинами,  добираючи відповідні типи  за допомогою графіків, діаграм  та моделей спосіб візуалізації даних.
  •    розвивати уміння передбачати зміни, які виникатимуть в рослинах при зміні факторів довкілля та використовувати ці знання для керування процесами росту та розвитку рослин.
  •   формувати умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів  проведених експериментів.
  •   розвивати навички створення презентацій, які  будуть переконливими у якості рекомендацій щодо регуляції впливу росту і розвитку рослин.
  •      розуміти взаємозв’язки між системами рослина-довкілля.
  •  використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації.
  •    набути вміння швидко та ефективно шукати інформацію,  вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

Буде цікаво!
       Сьогодні в школі об'явили про початок нового проекту з біології. Ганна Григорівна показала нам презентацію і розповіла, якій темі буде присвячено проект. Разом ми обговорили, яким чином нам досягти мети. Спочатку  нам запропонували  виконати тести, а потім заповнити таблицю " Знаю. Хочу знати. Дізнаюся." і заповнити схему про рослини.
       Потім Ганна Григорівна роздала картки і ми вирішували математичні приклади. а насправді ті, у кого була однакова відповідь, потрапили до однієї групи. Усього груп 4: Дослідники, Експерти, Науковці та Репортери. 
       Також нам пояснили, які завдання виконуватимуть учні у кожній групі і як будуть звітувати про свою роботу.
       Я потрапив у групу Репортерів, а їм необхідно створити блог і кожного дня там залишати повідомлення про виконану роботу. Для цього необхідна розпитувати хто що зробив у кожній групі. Мабуть це цікаво.